Es importante reconocer a la biblioteca como una actora en la educación, como un elemento de culturalización, así como el poder de información que puede proporcionar a su comunidad, ya que la biblioteca contribuye a la formación académica y a la mejora continua en la calidad de vida.
Pero ocurre un fenómeno interesante, aunque hay bibliotecas en las comunidades y libros, no hay quien los lea, ya que las condiciones de las bibliotecas son precarias y desmotivantes para la comunidad; se habla mucho de la falta de lectura en los niños y jóvenes, pero existe poco acercamiento a dichos centros culturales, por lo que se encuentran abandonadas y dejadas en el olvido.
Con el fin de conocer los retos que enfrenta la biblioteca pública rural, las necesidades que debe atender y el cuidado que esta requiere para su óptima condición, se realizó la investigación: “La Existencia de las Bibliotecas Rurales, el desafío del siglo XXI”, para lo cual se tomó como base de partida las bibliotecas y telesecundarias ubicadas en la Ranchería Jiménez, del Municipio de Nacajuca, Tabasco.
Pero en esta investigación aparecen ciertas preguntas, en un tema que ha sido poco estudiado, al menos en Tabasco ¿Cuál es el sentido de la existencia de las bibliotecas rurales?. ¿Por qué hay poca asistencia de niños, adolescentes y jóvenes?, ¿Qué actividades realiza para atraer a sus usuarios para el uso de sus servicios y recursos de información?, ¿Los docentes fomentan la investigación visitando las bibliotecas junto con sus alumnos?
Esta investigación se encuentra bajo la premisa de la Teoría del Análisis Institucional. Su metodología es cualitativa, de tipo etnográfico, en la que se utiliza la observación participante completa, y como instrumento de investigación se utilizó la entrevista abierta en los bibliotecarios, alumnos de diversos grupos y maestros que laboran en la telesecundaria.
Las bibliotecas públicas rurales son instituciones educativas multiculturales, creadas para fortalecer la cultura a través de los libros, compañeras incansables en explicar el sentido de las cosas, así como de llevarnos a la reflexión y al estudio de las mismas.
Palabras claves: Biblioteca rural, Educación, Institución.