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Contenido

Introducción

Mario Orozco Guzmán, Ana María Méndez Puga y Karla Ileana Caballero Vallejo

Parte I. Prácticas docentes y ciudadanías feministas en la Universidad

Elementos de pedagogías feministas en docentes de ingeniería

Pamela Viñas Lezama, María Fernanda López Olivares,

Ana Bárbara Sánchez España, Luis Ángel Leocadio Cervantes
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Feminicidio en Oaxaca, un enfoque desde diferentes miradas

Elena Martha Castañón Canals
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala -Suayed

Profesoras de la carrera Química Farmacéutica Biológica y su conceptualización de las pedagogías feministas

Alba Esperanza García López, Pamela Viñas Lezama,
Jesús Abraham Ramírez de Arellano de la Peña, Karen Judith Reyes
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Trayectorias de vida: impacto en las prácticas pedagógicas críticas

Alba Esperanza García López, Cesar Alfonso Garcia Caballero,
Lidia Bárbara Narváez Lira, Amanda Sofía Robles Rodríguez
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Parte II. Prácticas éticas en la formación en contextos escolares

Análisis cualitativo sobre la percepción de conocimientos éticos profesionales adquiridos por los estudiantes de Psicología

Refugio López Gamiño, Norma Coffin Cabrera,
María De Lourdes Jiménez Rentería, Juan José Yoseff Bernal
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Intervención proactiva y prosocial frente a incidentes críticos escolares

Jhon Alexander Holguín Alvarez, Estrella Esquiagola Aranda,
Mitchell Alarcón Díaz, Joaquín Vertizo Sores
Universidad César Vallejo
Universidad Nacional De Educación

Percepción de los estudiantes de Psicología sobre los conocimientos éticos adquiridos

Norma Coffin Cabrera, Sandra Anguiano Serrano,
Benita Cedillo Ildefonso, Patricia Suárez Castillo
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Parte III. Prácticas en el uso de las tecnologías de la información y alcances de intervención

Adicción a Facebook en bachillerato y licenciatura

Xóchitl Guadalupe Aguilar Barrera, Yhumy Mildred Simón Vega,
Samuel Bautista Peña, Estela Pérez Vargas
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Programa de información, prevención e intervención del ciberbullying

Francisca Mercedes Solis Peralta, Azucena Valencia Torres,
Gabriel Alejandro Valencia Torres, Gustavo Antonio Huerta Patraca
Universidad Veracruzana
Centro Universitario Hispano Mexicano

La violencia social y el bullying en las instituciones educativas

Julio César Carozzo C.
Observatorio sobre la violencia y convivencia en la escuela

Acoso escolar en estudiantes universitarios

María Leticia Rubí García Valenzuela, María Jazmin Valencia Guzmán,
Brenda Martínez Ávila, Ana Celia Anguiano Morán
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Facultad de Enfermería