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Contenido

Introducción

Parte I. Investigación y enseñanza del idioma inglés

Métodos de enseñanza-aprendizaje en idiomas desde la percepción de los docentes

Lucrecia Monleón Cebollada

Alfabetización académica y crítica en la formación de docentes de inglés

María Estela Estrada Cortés, Celene García Ávila

“Classroom for education”, una propuesta para innovar la práctica docente

Francisco Octavio Colin Plata, Ismael de la Cruz Orozco, Alejandro Alvarado Catzolli, Diana Guadalupe Flores Millan

La interacción oral: mecanismo para la enseñanza-aprendizaje del inglés

Beatriz Ortiz Rivera

Crisis del estudiante en idiomas, ante el aumento del abandono escolar

Doris Laury Beatriz Dzib Moo, Sandra Patricia Dzib Moo, Gerardo González García, Silverio Falcón Jiménez

Parte II. Investigación y docencia en otras ciencias

Un acercamiento a los “estilos de enseñanza” de los docentes de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Norma Angélica Sandoval Delgado, María Eugenia Loeza Corichi, Alicia Loeza Corichi, José Reyes Flores

Alternativas en la enseñanza de biología: propuestas de las docentes 160

Alba Esperanza García López, Jessica Paola Becerra Arcos, Yoliztli Ayala Muñoz

Facultad de Estudios Zaragoza

Procesos Metacognitivos en estudiantes de la Escuela de Biología

Zaira Ramírez Apud López, Tammara Ramírez Apud López

Las humanidades vistas en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional

María Haydeé Bernal Sánchez, Gonzalo Peña López, Gerardo Armando Guerrero Herrejón

Ingreso a los estudios de ingeniería: el promedio de bachillerato

Mireya Salgado Gallegos, Juan Carlos Pérez Merlos, Javier Salas García, Eduardo Rodríguez Ángeles

Aprendizaje profundo, Ejemplo de Física I En NMS Del IPN

Guillermina Ávila García, María de la Luz Huerta Ramírez

Interdisciplinariedad en la enseñanza del derecho

Lucía Villalón Alejo, Olga Lilia Pedraza Calderón

Estrategias para la enseñanza del Proceso Penal Oral en México

Mayra Flores González, Armando Sánchez Vivar